Op deze pagina vind je in chronologische volgorde een overzicht van alle video’s die gaan over procentberekeningen. We starten bij het begin: wat zijn procenten? en werken langzaam door alle basisvaardigheden die belangrijk zijn om te beheersen.
- Video 1: Wat zijn procenten & percentages?
- Video 2: Rekenen met percentages – van TOTAAL naar DEEL
- Video 3: Rekenen met procentuele toename – NIEUW berekenen
- Video 4: Rekenen met procentuele afname – NIEUW berekenen
- Video 5: Percentages berekenen
- Video 6: Procentuele toename berekenen
- Video 7: Procentuele afname berekenen
- Video 8: Rekenen met procentuele toename – OUD berekenen
- Video 9: Rekenen met procentuele afname – OUD berekenen
- Video 10: Rekenen met percentages – van DEEL naar TOTAAL
Romana
Ik snap niet dat bij video4 0,975 x 321 = 312,975 brugklassers naar beneden wordt afgerond i.p.v. naar boven. Natuurlijk kun je geen 312,975 brugklassers hebben, maar dit ligt dichter bij 313 brugklassers dan bij 312 brugklassers. Ik zou dus gezegd hebben 0,975 x 321 = ongeveer 313. Is dit fout?